模仿别人上课视频课是否算侵权？

要判断模仿别人上课视频课是否算侵权，需要从多个方面进行分析。

首先，我们要了解著作权的概念。著作权是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有的权利。上课视频课通常包含了授课者的教学设计、讲解内容、表达形式等方面的创作成果，是受著作权法保护的作品。根据《中华人民共和国著作权法》第三条规定，本法所称的作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果，包括视听作品等。

如果模仿行为达到了实质性相似的程度，就可能构成侵权。实质性相似意味着模仿的课程在核心内容、教学方法、表现形式等关键方面与原视频课非常接近，一般人很容易看出两者的相似性。这种情况下，模仿者未经原作者许可使用其作品，就侵犯了原作者的复制权、发行权、信息网络传播权等权利。比如，模仿者直接照搬了原视频课中的案例分析、教学步骤，甚至连讲解的语气和表达方式都极为相似，这就很可能被认定为侵权。

然而，如果模仿只是借鉴了一些通用的教学理念、方法，或者只是对原视频课中的某些元素进行了合理的引用和再创作，并且这种模仿没有实质性地损害原作者的利益，那么可能不构成侵权。例如，原视频课中提到了一种普遍适用的教学思路，模仿者在此基础上结合自己的教学风格和内容进行了创新，形成了具有自己特色的课程，这种情况下一般不被视为侵权。此外，根据《中华人民共和国著作权法》第二十四条规定，在特定情况下，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品等，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。