抚养教育包括哪些条件？

抚养教育是指对未成年人提供生活上的照料、经济上的支持，以及进行思想、品德、知识、技能等方面的教导培育。在我国，关于抚养教育条件并没有一个统一明确的、适用于所有情形的条文来规定，不同场景下有不同要求。

从监护与抚养的角度来看，依据《中华人民共和国民法典》第二十七条，父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。这里所说的监护能力其实就蕴含着抚养教育孩子的基本条件，包括有足够的经济能力来保障孩子的生活、教育、医疗等费用，具备良好的身体和精神状况以照顾孩子，还要有正确的价值观和教育理念，能够引导孩子健康成长。

在收养关系中，《中华人民共和国民法典》第一千零九十八条规定，收养人应当同时具备下列条件：（一）无子女或者只有一名子女；（二）有抚养、教育和保护被收养人的能力；（三）未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；（四）无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；（五）年满三十周岁。这就明确了收养这一特殊抚养教育情形下的具体条件。例如，有抚养、教育和保护被收养人的能力，不仅要有经济实力，还要有时间和精力陪伴孩子，给予其关爱和教导。

此外，在离婚案件中涉及子女抚养问题时，法院会按照最有利于未成年子女的原则判决。根据《中华人民共和国民法典》第一千零八十四条规定，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。这里的“最有利于未成年子女”，就会综合考虑父母双方的抚养教育条件，如经济收入、居住环境、教育资源、个人品德等方面。