让老师写道歉信是否具有法律效力？

要判断让老师写的道歉信是否具有法律效力，需要从多个方面来分析。

首先，从法律效力的概念来讲，简单说就是这份文件在法律上是被认可的，具有能够作为证据、产生法律效果的能力。法律效力又分为证据效力和强制执行力。证据效力是指这份文件能在法庭或者其他法律程序中作为证明事实的依据；强制执行力则是指可以通过法律手段要求对方按照文件内容执行。

对于老师写的道歉信，如果是老师自愿书写，且内容明确表达了其承认某些错误行为或者不当言语等，那么它通常是具有证据效力的。在我国《民事诉讼法》第六十六条规定，证据包括书证等，而道歉信就属于书证的一种。比如，若老师的不当行为给学生造成了身体或心理上的伤害，在后续可能涉及的纠纷解决过程中，这封道歉信可以作为证明老师存在过错行为的证据。

然而，道歉信一般不具有强制执行力。强制执行力通常需要经过法律程序来赋予，比如通过法院的判决等。仅仅是老师写的道歉信，不能直接凭借它要求法院强制老师必须履行某些行为，除非该道歉信经过了公证等特定法律程序，或者基于道歉信双方达成了具有强制执行力的调解协议等。

此外，道歉信的内容也很关键。如果内容模糊，没有明确指向具体的行为、时间、对象等关键信息，其证明力可能会受到影响。而如果道歉信是在受到威胁、胁迫等违背老师真实意愿的情况下书写的，根据《民法典》第一百五十条规定，一方或者第三人以胁迫手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受胁迫方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销，这种情况下其法律效力就会大打折扣甚至被否定。

综上所述，老师自愿书写且内容明确的道歉信具有一定证据效力，但通常不具有强制执行力，其法律效力会受到多种因素的影响。