江西省新建校舍室内环境污染现状如何，有哪些干预对策？

### 江西省新建校舍室内环境污染现状

室内环境污染指的是在室内环境中，由于各种因素导致空气质量、物理环境等方面出现不利于人体健康的状况。就江西省新建校舍而言，可能存在的污染现状包括化学性污染、物理性污染等。

化学性污染方面，新建校舍在装修过程中使用的建筑材料、装饰材料等可能会释放出甲醛、苯、氨等有害物质。甲醛是一种常见的室内空气污染物，长期接触可能会引起呼吸道疾病、过敏反应，甚至诱发癌症。根据《室内空气质量标准》（GB/T 18883 - 2002），室内甲醛浓度限值为 0.10mg/m³。如果新建校舍使用了大量不合格的人造板材、胶粘剂等，就可能导致室内甲醛超标。

物理性污染上，主要包括噪声、采光不足等问题。学校内人员密集，教学设备运行等都可能产生噪声。如果校舍的隔音设计不合理，会对学生的学习和生活造成干扰。此外，采光不足会影响学生的视力健康，按照《建筑采光设计标准》（GB 50033 - 2013），教室等教学用房应有良好的天然采光。

### 干预对策

从源头控制来看，在新建校舍的设计和建设阶段，要严格把控建筑材料和装修材料的质量。选用符合国家标准的环保材料，从源头上减少污染物的释放。相关部门应加强对材料采购环节的监管，确保使用的材料符合环保要求。例如，要求材料供应商提供产品的质量检测报告。

加强通风换气也是重要的干预措施。良好的通风可以有效降低室内污染物的浓度。学校可以安装通风设备，如排风扇、新风系统等。同时，在日常使用中，要养成经常开窗通风的习惯，尤其是在装修完成后和人员密集时段。

进行环境监测与评估同样关键。定期对新建校舍的室内环境进行检测，包括空气质量、噪声水平等指标。根据《民用建筑工程室内环境污染控制标准》（GB 50325 - 2020），新建、扩建的民用建筑工程在交付使用前，必须进行室内环境污染物浓度检测。一旦发现污染超标，要及时采取治理措施。

此外，还可以开展环保宣传教育活动。提高师生的环保意识，让他们了解室内环境污染的危害和预防方法。例如，组织环保知识讲座、发放宣传资料等。通过这些方式，共同营造一个健康的学习和生活环境。