在现实生活中，家庭结构日益多样化，继父母与继子女之间的关系及相应的继承问题也备受关注。要准确理解继父母与继子女间的继承关系，需要明确相关的法律规定，并结合实际情况进行分析。
法律条文规定
根据《民法典》第1127条的规定，只有在一起共同生活并形成教育扶养关系的继父母与继子女之间才能形成法律上的拟制血亲关系，进而形成法律意义上的父母与子女之间的权利义务关系，在这种情况下，继子女对继父母的遗产享有继承权。也就是说，继父母与继子女之间的继承关系，关键在于是否真正形成了抚养、教育关系。
实际案例分析
案例一：形成抚养教育关系，享有继承权 小张的母亲在他10岁时与老王再婚。老王对小张悉心照料，承担起了小张的生活、教育费用，在生活中关心爱护小张，在学习上也对他严格要求、积极引导。小张成年后，老王因病去世，且没有留下遗嘱。在这种情况下，小张与老王之间形成了抚养教育关系，属于法律上的拟制血亲关系。按照法律规定，小张作为有抚养关系的继子女，对老王的遗产享有继承权，他可以与老王的其他法定继承人（如老王的配偶、亲生子女等）共同继承老王的遗产。
案例二：未形成抚养教育关系，不享有继承权 小李的父亲在他18岁时与赵女士再婚。此时小李已经成年且独立生活，经济上和生活上都不再依赖父母。赵女士与小李之间没有共同生活，也没有对小李进行过抚养教育。后来，赵女士去世且没有遗嘱。由于小李与赵女士之间未形成抚养教育关系，所以小李不能作为继子女继承赵女士的遗产。
如何判断是否形成抚养教育关系
判断继父母与继子女之间是否形成抚养教育关系，可以从以下几个方面综合考虑：
- 经济上的供养：继父母是否为继子女提供了生活、教育等方面的费用，承担了继子女的生活开销。例如，继父母为继子女支付学费、生活费等。
- 生活上的照料：继父母是否在日常生活中对继子女进行了照顾，关心继子女的生活起居、身体健康等。比如，继父母在继子女生病时带其就医、照顾其生活等。
- 教育上的培养：继父母是否对继子女的学习、品德等方面进行了教育和引导，促进继子女的健康成长。例如，继父母关注继子女的学习成绩，帮助其解决学习中遇到的问题等。
法律建议
- 继父母方面：如果希望与继子女形成法律上的抚养教育关系，从而在将来享有相互继承的权利，就应当在日常生活中切实履行对继子女的抚养教育义务。不仅要在经济上给予支持，还要在生活和教育上关心爱护继子女，与继子女建立起深厚的感情。同时，在处理家庭财产等问题时，可以提前订立遗嘱，明确自己的财产分配意愿，避免日后可能发生的纠纷。
- 继子女方面：如果继父母对自己履行了抚养教育义务，继子女应当尊重和关爱继父母，在继父母年老体弱、需要照顾时，履行赡养义务。在涉及继承问题时，要依法维护自己的合法权益。如果与其他法定继承人之间发生纠纷，可以通过协商、调解或者诉讼等方式解决。
总之，继父母与继子女间的继承关系取决于是否形成抚养教育关系。在现实生活中，各方应当了解相关法律规定，正确处理好家庭关系，以维护自身和他人的合法权益。
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