校园霸凌的认定标准是什么？

校园霸凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

从行为表现来看，校园霸凌包括多种形式。肢体霸凌比较直观，就是通过肢体动作去侵犯他人，比如打架、踢踹、抢夺财物等。言语霸凌则是使用辱骂、讥讽、嘲笑等带有侮辱性的语言对他人进行攻击。网络霸凌随着互联网发展逐渐增多，像在网络上发布诋毁、污蔑他人的言论，曝光他人隐私等。

在我国，虽然没有专门针对“校园霸凌”的法律条文，但《中华人民共和国未成年人保护法》有相关规定。该法第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理。这说明校园霸凌的认定不仅要考虑行为本身，学校在其中也扮演着重要角色，要通过调查、了解实际情况来进行综合判断。

同时，认定校园霸凌还需要考虑行为造成的后果。如果被欺负的一方身体受到明显伤害，或者精神上出现抑郁、恐惧、厌学等情况，都可以作为认定校园霸凌的重要参考。总之，校园霸凌的认定是一个综合考量行为表现、造成后果等多方面因素的过程。