损害的发生是否是教育法律救济的前提？

在教育法律领域，损害的发生确实是教育法律救济的前提。教育法律救济，简单来说，就是当教育法律关系主体的合法权益受到侵害时，通过一定的途径和方式来恢复和补救其权益的制度。

为什么说损害的发生是前提呢？因为如果没有实际的损害，就不存在需要救济的情况。这里的损害可以是多种形式的，比如学生的人身受到伤害、受教育权受到侵犯等。只有当这些权益遭受了实际的损害，才能够启动法律救济程序。

根据我国相关教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》等，都保障了教育法律关系主体的合法权益。当这些权益受到侵害产生损害后果时，受损方就有权利寻求法律救济。例如，若学校的不当行为导致学生身体受伤，学生及其家长就可以依据相关法律规定，通过申诉、行政复议、行政诉讼等途径来维护自身的合法权益，要求学校承担相应的责任，以弥补所遭受的损害。

所以，损害的发生是教育法律救济的必要前提条件。只有出现了实际损害，才能依据法律规定去申请相应的救济措施，以保障自身合法权益。