收容教育为什么被废除了？

收容教育是指公安机关依法对卖淫、嫖娼人员集中进行法律教育和道德教育、组织参加生产劳动以及进行性病检查、治疗的行政强制教育措施。

它之所以被废除，有多方面的原因。从法治原则角度来看，收容教育存在一些与法治理念不符之处。在现代法治社会，强调保障公民的合法权益，对于限制公民人身自由的措施需要有严格的法律依据和程序。而收容教育制度在一定程度上限制公民人身自由较长时间，但在程序和法律依据的严密性上存在不足。我国《立法法》第八条规定，对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚，只能制定法律。收容教育制度在实施过程中，在这方面的合法性受到了质疑。

从人权保障层面来说，收容教育制度限制人身自由的方式和程度与现代人权保障的要求有冲突。人权保障是法治社会的重要价值，任何限制公民人身自由的措施都应该遵循比例原则，即措施的强度和必要性要与行为的危害程度相适应。卖淫、嫖娼等行为虽然违反道德和治安管理规定，但对其采用较长时间限制人身自由的收容教育措施，在人权保障方面存在较大争议。

从法律体系的协调性来看，随着我国法治建设的不断推进，相关法律法规不断完善。对于卖淫、嫖娼等行为，《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律已经有了相应的处罚规定。收容教育制度与现有的法律体系存在一定的不协调，为了维护法律体系的统一和协调，废除收容教育制度是必要的举措。