教唆犯的定义是什么以及成立条件有哪些？

教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人，致使其按教唆人的意图实施犯罪的人。教唆犯并不是具体的罪名，而是一种共同犯罪的行为类型。

从法律概念上来说，教唆犯主要有以下特点。首先，教唆犯自己并不亲自实施犯罪行为，而是通过各种手段去激发他人产生犯罪的想法并实施犯罪。比如，甲劝说乙去盗窃某商店，甲自己不参与盗窃的具体行为，但乙在甲的劝说下实施了盗窃，甲就是教唆犯。

关于教唆犯的成立条件，在我国《中华人民共和国刑法》中有相关规定。其成立条件主要有以下几个方面。

主观方面，教唆犯必须有教唆他人犯罪的故意。也就是说，教唆者明知自己的教唆行为会引起他人实施犯罪的意图，并且希望或者放任这种结果的发生。例如，张三明知劝说李四去伤害王五会导致李四实施伤害行为，还故意去劝说，这就具有教唆的故意。如果只是无意间说的一些话，没有教唆犯罪的故意，就不构成教唆犯。

客观方面，教唆犯必须实施了教唆他人犯罪的行为。教唆行为的方式可以多种多样，包括口头的、书面的，甚至是通过行为示意等。比如，用书信、电话劝说他人犯罪，或者通过手势、眼神等暗示他人犯罪等。而且，教唆的内容必须是具体的犯罪行为，如果只是泛泛地说让对方去做坏事，但没有明确具体的犯罪行为，一般不构成教唆犯。

教唆的对象也有要求，必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。如果教唆不满十四周岁的人或者精神病人犯罪，由于这些人不具备刑事责任能力，教唆者实际上是把他们当作犯罪工具来利用，这种情况不构成教唆犯，而是构成间接正犯。例如，甲教唆不满十四周岁的乙去盗窃，甲就构成盗窃罪的间接正犯。

此外，被教唆的人必须因教唆行为而产生了犯罪意图并实施了犯罪，且所实施的犯罪与教唆的犯罪性质相同，教唆犯才能成立。如果被教唆人没有实施被教唆的犯罪，教唆犯仍然要承担刑事责任，但可以从轻或者减轻处罚。

总之，教唆犯的认定需要综合考虑主观故意、客观行为、教唆对象以及被教唆人的行为等多方面的因素。只有准确把握这些条件，才能正确认定教唆犯，并依法追究其相应的刑事责任。