教唆犯成立的要件是什么？
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教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人，致使其按教唆人的意图实施犯罪。教唆犯的成立需要满足以下几个要件： 首先是主观要件。教唆犯在主观方面必须有教唆他人犯罪的故意。这意味着教唆者明知道自己的教唆行为会引起他人产生犯罪的意图，进而实施犯罪，并且积极追求或者放任这种结果的发生。比如，甲为了报复乙，故意教唆丙去伤害乙，甲就是希望丙去实施伤害行为，这就是积极追求的故意；而如果甲教唆丙去教训乙，对丙可能采取的伤害程度持一种放任态度，也属于教唆故意。我国《中华人民共和国刑法》第十四条规定，明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。教唆犯的主观故意就符合这一规定。 其次是客观要件。教唆犯在客观方面必须实施了教唆他人犯罪的行为。教唆行为的方式是多种多样的，可以是口头教唆，像通过言语劝说、怂恿；也可以是书面教唆，比如写信、发信息进行教唆；还可以是通过动作、示意等行为进行教唆。但无论采取何种方式，都必须是唆使他人去实施具体的犯罪行为。例如，甲用纸条写着让乙去盗窃某商店，并详细告知乙时间和方法，这就是典型的书面教唆行为。 最后是对象要件。教唆的对象必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。如果教唆的对象是未达到刑事责任年龄的未成年人或者是不具有刑事责任能力的精神病人，那么就不能构成教唆犯，而可能构成间接正犯。比如，教唆不满12周岁的儿童去实施盗窃行为，由于该儿童不具有刑事责任能力，教唆者实际上是把儿童当作自己实施犯罪的工具，这种情况就属于间接正犯。《中华人民共和国刑法》第十七条对刑事责任年龄有明确规定，不满十二周岁的人犯罪，不负刑事责任。 总之，只有同时满足主观、客观和对象这三个要件，才能认定为教唆犯。在司法实践中，对于教唆犯的认定需要综合考虑各种因素，严格按照法律规定进行判断。
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