教育作用是否没有法律明显？

要判断教育作用是否没有法律明显，我们需要先分别了解教育作用和法律作用，再进行对比。

教育作用，简单来说，就是通过教育活动来影响人们的思想、价值观和行为习惯。教育可以通过学校、家庭、社会等多种途径，向人们传授知识、技能和道德观念，引导人们树立正确的价值观和行为准则。它的作用方式是较为温和、潜移默化的，主要依靠引导和启发来让人们自觉遵守一定的规范。

法律作用则具有更强的强制性和规范性。法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。法律的作用包括指引作用、评价作用、预测作用、强制作用和教育作用等。比如《中华人民共和国刑法》，它明确规定了各种犯罪行为以及相应的刑罚，这就是通过强制力来约束人们的行为，让人们不敢轻易触犯法律。

从表现形式上看，法律的作用可能更为直接和明显。当有人违反法律时，会立即受到法律的制裁，这种制裁是看得见、摸得着的。而教育作用的效果往往需要较长时间才能显现出来，它是一个逐渐影响和改变人们思想和行为的过程。

然而，不能简单地说教育作用就没有法律明显。在很多情况下，教育可以从根本上预防违法犯罪行为的发生。通过良好的教育，人们能够从内心深处认同和遵守道德和法律规范，从而自觉约束自己的行为。而且，法律的实施也需要有良好的社会教育基础，如果人们缺乏对法律的认识和尊重，法律的作用也会大打折扣。

综上所述，教育作用和法律作用各有特点，它们在不同的方面和不同的情境下发挥着重要的作用，不能一概而论地说教育作用没有法律明显，两者相互配合、相互补充，共同维护社会的秩序和稳定。