在法律处理中应该重教还是重刑呢？

在法律处理中，重教和重刑并非是二选一的绝对选项，而是相辅相成的关系，共同服务于法律的目的。

重教，也就是教育改造，是指通过各种方式，帮助违法犯罪者认识错误，树立正确的价值观和行为准则，使其能够重新融入社会。教育改造体现了法律的人文关怀和预防功能。它基于这样的理念：违法犯罪行为往往是多种因素导致的，很多人并非不可救药，通过教育可以引导他们走上正轨，减少再次犯罪的可能性。例如，对于一些犯罪情节较轻、主观恶性较小的未成年人犯罪，我国法律更侧重于教育、感化和挽救。《中华人民共和国未成年人保护法》第一百一十三条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

重刑，则是强调对严重违法犯罪行为给予严厉的刑罚制裁。重刑具有威慑和惩罚功能，它向社会表明法律的严肃性和不可侵犯性，让潜在的违法犯罪者不敢轻易触犯法律红线。对于那些严重危害国家安全、公共安全以及人身财产安全的犯罪行为，如故意杀人、抢劫、贩毒等，法律会给予严厉的刑事处罚。《中华人民共和国刑法》针对不同的犯罪类型和情节，规定了相应的刑罚种类和量刑幅度，以确保罪刑相适应。

我国法律遵循宽严相济的刑事政策，根据具体的犯罪事实、性质、情节和社会危害程度，综合运用重教和重刑的手段。对于轻微犯罪、初犯、偶犯等，注重教育和改造；而对于严重犯罪、累犯等，则依法给予严厉的刑罚。这种结合既体现了法律的公正和威严，又体现了对人的关怀和改造，有助于实现法律的预防和矫正功能，维护社会的和谐稳定。