校园人身损害赔偿案件的概念、特征和归责原则是什么？

校园人身损害赔偿案件是指在校园环境内，学生因各种原因受到人身伤害而引发的赔偿纠纷案件。这类案件在校园生活中时有发生，涉及到学生的权益保护以及学校、侵权方等多方面的责任问题。

首先来解释校园人身损害赔偿案件的概念。简单来说，就是在学校这个特定场所，包括学校组织的校外活动等类似校园环境中，学生的身体受到伤害，像被同学打伤、在学校设施处摔倒受伤等情况，因此产生的关于赔偿的案件。《中华人民共和国民法典》为这类案件的处理提供了基本的法律框架。

接着说说它的特征。第一，主体的特定性。这类案件的主体通常是在校学生，他们大多是未成年人，在认知和自我保护能力上相对较弱。第二，场所的特定性。损害事件主要发生在校园内或者学校组织的活动中，比如教室、操场、学校组织的春游等活动现场。第三，与教育活动相关。损害的发生往往和学校的教育、教学、管理等活动存在一定联系。例如，学校的教学设备老化未及时维修导致学生受伤。

最后讲讲归责原则。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，对于无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。这就是过错推定原则，先假定学校有过错，除非学校能证明自己没过错，不然就要担责。对于限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。这是过错责任原则，需要受损害方证明学校存在过错。如果是第三人造成学生人身损害的，由第三人承担侵权责任；学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。学校承担补充责任后，可以向第三人追偿。

在处理校园人身损害赔偿案件时，了解这些概念、特征和归责原则，有助于明确各方的责任和义务，保障学生的合法权益，也能促进学校加强管理，营造更安全的校园环境。