新教师法是否烂尾了？

新教师法是否“烂尾”，需要从立法的相关程序和目前的实际情况来分析。首先，我们要明白立法是一个严谨且复杂的过程，它不是一蹴而就的。

法律的修订通常需要经过多个阶段。一般来说，会先由相关部门提出草案，这个草案的形成要经过大量的调研、论证和起草工作，需要综合考虑各种因素，比如教育行业的实际情况、教师群体的利益、社会发展的需求等等。之后，草案会进入审议阶段，这期间立法机关会组织多轮的讨论和审议，广泛征求社会各界的意见和建议，可能还会根据反馈对草案进行多次修改完善。

截至2025年2月，目前并没有官方消息表明新教师法修订工作停止或者烂尾。我国立法工作遵循严格的法定程序，《中华人民共和国立法法》对法律的制定和修改有明确规定，整个过程是有章可循、稳步推进的。而且，随着社会发展和教育改革的不断深入，教师队伍建设的重要性日益凸显，修订新教师法以适应新时代教育发展的需求是很有必要的。所以，很可能只是新教师法还处于立法的某个阶段，尚未完成最终的修订和颁布。