学生体育课受伤的归责有哪些法律依据？

在学生体育课受伤的归责问题上，涉及多个方面的法律规定，我们可以从不同情况进行分析。

首先，依据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。这里的无民事行为能力人一般指不满八周岁的未成年人。比如，在小学低年级的体育课上，如果一个七岁的学生在正常的体育活动中摔倒受伤，学校需要证明自己已经尽到了教育和管理职责，比如场地是否安全、老师是否进行了合理的指导和保护等，如果不能证明，学校就要承担责任。

对于限制民事行为能力人，《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。限制民事行为能力人通常是指八周岁以上不满十八周岁的未成年人。在这种情况下，受伤学生一方需要证明学校没有尽到教育和管理职责。例如，在中学体育课上，老师没有对某项体育器材的使用进行正确且充分的示范和讲解，导致学生使用器材时受伤，那么学校很可能要承担责任。

此外，如果学生受伤是由于第三人的行为造成的，《中华人民共和国民法典》第一千二百零一条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。比如，校外人员闯入校园，在体育课上致使学生受伤，首先由该校外人员承担责任，如果学校存在管理漏洞，比如校门没有严格把关等，学校要承担相应的补充责任。

在判断学校是否尽到教育、管理职责时，需要综合考虑多方面因素。包括体育设施是否符合安全标准，比如体育器材是否有损坏、场地是否平整等；老师是否进行了合理的安全教育，像在开展体育活动前是否对动作规范、安全注意事项等进行讲解；在学生受伤后是否及时采取了救助措施等。

总之，学生体育课受伤的归责是一个复杂的过程，需要根据具体情况，结合相关法律规定来准确判断各方的责任。