保护未成年人的工作应当遵循哪些规则？

保护未成年人的工作需要遵循一系列重要规则，这些规则旨在全方位保障未成年人的合法权益，促进他们健康成长。

首先是尊重未成年人的人格尊严。这意味着要把未成年人当作独立的个体去对待，不能因为他们年龄小就忽视他们的想法和感受。每个人都有自己的尊严，未成年人也不例外。比如在学校里，老师不能辱骂、体罚学生，要以平等、尊重的态度与他们交流。《中华人民共和国未成年人保护法》第四条明确规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则，处理涉及未成年人事项，要尊重未成年人人格尊严。

其次是适应未成年人身心发展的规律和特点。未成年人在不同的年龄阶段，身心发展水平是不一样的。所以在对他们进行教育、保护的时候，要符合他们这个阶段的特点。比如对于幼儿园的小朋友，教育方式应该以游戏为主；对于中学生，则要注重培养他们的自主学习能力和社会责任感。这一规则同样在《中华人民共和国未成年人保护法》的相关原则中有体现，强调要适应未成年人身心健康发展的规律和特点来开展工作。

再者是教育与保护相结合。一方面要对未成年人进行教育，包括品德教育、知识教育等，让他们成为有文化、有道德的人；另一方面要为他们提供必要的保护，防止他们受到外界的伤害。例如学校不仅要教给学生知识，还要保障校园安全，防止校园欺凌事件的发生。这也是《中华人民共和国未成年人保护法》所强调的重要内容，在教育过程中注重保护，在保护的基础上进行教育。